近日，中共中央印發(fā)新修訂的《干部教育培訓工作條例》，進一步規(guī)范新時代干部教育培訓工作的總體要求、工作原則和培訓對象等。干部教育培訓是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，事關(guān)黨和國家發(fā)展大局。干部成長是政治思想不斷成熟、理論水平不斷提高、業(yè)務(wù)能力不斷累積、工作經(jīng)驗不斷豐富的螺旋式上升過程。只有通過教育培訓吸收“養(yǎng)分”、“充電蓄能”，方能補足精神之鈣，補齊知識盲區(qū)、經(jīng)驗空白、能力弱項，讓干部勇毅前行。

新時代干部教育培訓要緊跟時代要求，把黨的理論教育和黨性教育作為必修課，同時注重開展專業(yè)訓練、實踐鍛煉，提升履職能力。要將干部需求與其崗位特點進行深入分析，全面了解各類干部最緊缺、最急需的素質(zhì)能力，為優(yōu)化培訓方案、制定課程菜單、設(shè)置課程內(nèi)容提供第一手資料。既要開設(shè)思想教育培訓、政治能力提升、理想信念宗旨教育等政治首要課，又要圍繞金融稅務(wù)、網(wǎng)格化管理、人社民政等業(yè)務(wù)知識，開設(shè)能力必修課，還要聚焦增強基層干部為民服務(wù)能力，設(shè)置黨建引領(lǐng)基層治理、鄉(xiāng)村振興、農(nóng)村電商等新興特長選修課，讓干部教育培訓因時因地因人設(shè)置，全面提升干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風險本領(lǐng)。

強教必先強師。師資建設(shè)是干部教育培訓的基礎(chǔ)，師資決定著效果。既要注重整合專業(yè)師資，把黨校教師、專家學者、職能部門黨政領(lǐng)導、高層次人才等納入培訓師資庫，開闊干部視野，滿足政治理論、黨性教育、專業(yè)技能等各方面授課需求，又要注重優(yōu)化兼職師資力量，邀請一些懂技術(shù)的“土專家”、經(jīng)驗豐富的“田秀才”、善經(jīng)營的“農(nóng)創(chuàng)客”送教基層一線，編寫具有地方特色的鄉(xiāng)土教材，增強教育培訓的感染力、吸引力。對師資隊伍要實行動態(tài)管理，采取聽課、詢問學員、查看課件等方式，評估師資的授課能力和效果，并結(jié)合日常調(diào)研、評先評優(yōu)等情況，及時發(fā)現(xiàn)師資庫外優(yōu)秀人才，不斷優(yōu)化師資庫質(zhì)量，奏響大合唱。

干部教育培訓應不拘形式，不搞“一刀切”“灌輸式”“一鍋煮”。除了采用專題研討、案例分析、情景模擬等老方法、老菜單，還可以推動現(xiàn)場教學進基地、進項目、下農(nóng)家，把生動的實踐、鮮活的事例、典型的案例搬進課堂，讓干部學員通過上臺講、交流研討、沉浸式演繹等方式，全面增強參與感、體驗感，在實操演練中提升化解矛盾和做群眾工作的能力。要將傳統(tǒng)的課堂教學由“你講我聽”變?yōu)?ldquo;你講大家聽、大家評”，組織干部學員深入調(diào)研，輪流上講臺。聚焦重點對象、重點班次開展訓后回訪，把學習成效作為干部考核的重要內(nèi)容，切實提升教育培訓的實效性。